Категории

Структура образовательной программы, иерархия, сущности

Вопрос: На платформе поддерживается следующая иерархия элементов: курс -> занятие -> внутри занятия могут быть видео или онлайн-трансляция, домашние задания, подготовительные материалы. Можно ли передавать в качестве Темы и Лекции – сущность занятие? Можно ли передавать в качестве Блока и Модуля – сущность курс? Можно ли передавать "Занятия" в вашей структуре как тип элемента "Тема"? Можно ли не передавать типы "Группа лекций" и "Лекция"?

Ответ: Вместо указанных у нас сущностей "Темы" и "Лекции" вполне может быть указанная вами сущность “Занятие”. "Тема" и "Лекция" были приведены в качестве примера.
Сущности "Блок" и "Модуль" не будут равнозначны вашей сущности "Курс" ("Курс" будет равнозначен нашей сущности "Образовательная программа").
Вы можете передавать ваши "Занятия" как тип элемента "Тема" (или вполне можете оставить для этого элемента наименование "Занятие", это на ваше усмотрение). Типы "Группа лекций" и "Лекция" в вашем случае передавать не нужно.
Можем предложить следующую иерархию элементов в вашем случае:

программа (=ваш "курс") -> модуль -> занятие -> видеоконтент / текстовый контент / теоретические либо практические активности (= ваши "домашние задания").

Тогда для типа элемента "Занятие" (или "Тема") заполняется шаблон "2.1.4_ЦС_Методиста__иные_структурные_элементы программы". Родительской активностью для "Занятия" (или "Темы") будет "модуль".
"Занятие" (или "Тема") будет родительской активностью для видео (записей либо онлайн-трансляций), домашних заданий либо подготовительных материалов, которые относятся к данному занятию и являются его частью.
Для них будут нужны следующие шаблоны:

Вопрос: Должна ли ваша сущность "Тема" в ЦС соответствовать темам, которые мы указали в личном кабинете Провайдера на Платформе Университета 2035 в разделе "Управление курсами"?

Ответ: У нас нет требования к провайдерам соблюдать такое строгое соответствие «набор сущностей = набор заявленных провайдером тем», размещая курс в LMS.
Главное, чтобы содержание плановых данных о программе (отражено в ЦС Методиста) и фактически реализуемая программа (отражено в ЦС Гражданина) подтверждали, что все заявленные (следовательно – необходимые) темы есть в реализуемой вами образовательной программе.

Вопрос: Можно ли комбинировать теоретический и практический блоки в процессе обучения или необходимо их реализовывать строго последовательно, как указано в программе?

Ответ: Граждане осваивают темы/модули Образовательной программы последовательно, в порядке, предусмотренном Образовательной программой.

Вопрос: Какие есть критерии по обязательности активностей? Есть какой-то процент обязательных лекций и других активностей? Или всё на усмотрение провайдера?

Ответ: Все требования к активностям содержатся в договорной документации. Набор образовательных активностей, размеченных как обязательные, должен подтверждать полное освоение гражданином компетенций, заявленных в программе, блоке, модуле, теме и т.д.
Все, что идет сверх этого обязательного объема – может быть размечено как необязательные активности.
Таким образом, набор передаваемого цифрового следа должен полностью «закрывать» п. 4.1.2 Договора.

Вопрос: В описании Методиста есть переменная objectType которая равна Agent. Какие еще бывают типы объектов и в чем их разница?

Ответ: Для всех objectType в наших шаблонах уже указаны правильные значения. Вам нужно просто оставить эти значения как есть, поскольку это константы, что и указано в комментариях к шаблонам. Вы можете самостоятельно посмотреть в шаблонах все objectType, их значения, а также описания, в которых они используются.

Вопрос: Если поток граждан поделен на группы, которые обучаются в одно время или в разные промежутки времени, то ЦС групп будет один и тот же или разный?

Ответ: ЦС Методиста (описывает планы - контент и будущие события) относится сразу ко всему потоку и ко всем учащимся в этом потоке, наличие или отсутствие деления на группы на ЦС не влияет. Если где-то временное объединение в группы (или команды) будет иметь значение, вы увидите соответствующее поле в конкретном шаблоне.
ЦС Гражданина (содержит данные об уже произошедших событиях и результатах) всегда относится только к конкретному Гражданину. ЦС группы у нас не предусмотрен, в вашем случае это будет отдельный ЦС для каждого участника группы.
Если разница между группами связана только со временем обучения, то никаких нюансов с точки зрения формирования и передачи ЦС это, скорее всего, не вызовет.

Вопрос: Структура курсов должна быть именно такой как на схеме из приложения (с атрибутивным составом цс)? Обязательно ли разделение программы на "Блок теории" и "Блок практики"?

Ответ: Структура образовательной программы должна соответствовать форме программы, утвержденной договором, с учетом обязательных полей и атрибутов, в том числе - содержать блок теоретической и практической подготовки.
Схема является визуализацией требований к составу цифрового следа, предоставление цифрового следа является необходимым элементом для принятия Университетом 2035 отчетной документации от Провайдера.